I – Répondez, sur votre feuille de production, aux questions suivantes :
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Lesson overview
This lesson brings together the PDF, study notes and chapter flow so you can revise Assessment 2 - Devoirs 2nd Semestre without losing the thread.
I – Répondez, sur votre feuille de production, aux questions suivantes :
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II – Recopiez, sur votre feuille de production, la lettre correspondante à chaque proposition parmi les
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propositions suivantes, puis écrivez devant chaque lettre « Vrai » ou « Faux ». (2 pts)
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III – Pour chacune des données numérotées de 1 à 3, il y a une seule suggestion correcte.
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1 – La dérive génétique est une :
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2 - La mutation chromosomique est due à :
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3 – Dans le cas d’une dominance pour un caractère lié au sexe au sein d’une population en
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Partie I : Restitution des connaissances (5 points)
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I. Le document ci-dessous représente le cycle de développement d’une plante des pays chauds ayant l’aspect de
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1- Supposons que chez cette espèce, la formule chromosomique est de 2N = 4, donnez la formule chromosomique
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2- Proposez une représentation schématiquement du cycle chromosomique de cette plante et déterminez le type
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3- Que peut-on déduire à propos des résultats obtenus en F 2? Justifiez votre réponse. (1 pt)
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4- A l'aide d'un échiquier de croisement, donnez l’interprétation chromosomique de chacun des deux croisements
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5- Que peut-on conclure à propos du mode de transmission de ces deux caractères ? (1 pt)
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Property 1
(1 pt) b - Citez deux caractéristiques d’une maladie héréditaire récessive et non liée au sexe (0 ,5 pt) II – Recopiez, sur votre feuille de production, la lettre correspondante à chaque proposition parmi les propositions suivantes, puis écrivez devant chaque lettre « Vrai » ou « Faux ».
What to work through
2 exercise(s) found across 3 page(s), with no solutions included.
Document vocabulary
fréquences · chromosomique · population · allèles · grains · pollen · document · fleurs · phénotypes · mâles
Lesson objective
Master "Assessment 2 - Devoirs 2nd Semestre" in Devoirs 2nd Semestre (Life and Earth Sciences) and use it in exercises.
Quick method
Start with definitions, learn formulas/processes, redo one example, then solve one exercise without the correction.