I - مصادر المٌاه واستعماالته الٌومٌة :
Page 1
Resource 1 of 3
Lesson overview
This lesson brings together the PDF, study notes and chapter flow so you can revise استغلال المياه وتلويثها without losing the thread.
I - مصادر المٌاه واستعماالته الٌومٌة :
Page 1
1 ) ملء الخانات الفارؼة على الجدول بتحدٌد الحالة الفٌزٌائٌة لمختلؾ أشكال الماء : أنظر الجدول على الوثٌقة .
Page 1
1 ) بعد ملء الخانات الفارؼة ف ً الجدول ، أنجز المدراج الذي ٌظهر النسب المئوٌة الت ً تمثلها مٌاه البحار
Page 1
2 ) ما ه ً أنواع المٌاه الت ً ٌمكن لإلنسان أن ٌستفٌد منها من بٌن كل األنواع المذكورة ف ً الجدول السـابق؟ و ما
Page 1
3 ) ماذا ٌمكنك استنتاجه من تحلٌل هذه المعطٌات ؟
Page 1
4 ) أذكر بعض األخطار الت ً تهدد المٌاه القابلة لالستعمال ف ً كوكب األرض .
Page 1
3 ) ٌتبٌن من تحلٌل هذه المعطٌات أن نسبة المٌاه الت ً ٌمكن لإلنسان أن ٌستفٌد منها ضعٌفة جدا مقارنة مع حجم الماء
Page 2
4 ) ًرؼم كون حوال % 75 من سطح األرض مكسو بمٌاه سائلة فإن الكمٌة الت ً ٌمكن لإلنسان أن ٌستفٌد منها قلٌلة جدا
Page 2
1 ) تتكون كل الكائنات الحٌة أساسا من الماء ، وٌحتوي جسم اإلنسان البالػ على % 65 من الماء ( أي 45 لتر من الماء
Page 2
1 ) اعتمادا على معطٌات الجدول، حدد ما ٌمثله الماء بالنسبة للكائنات الحٌة .
Page 2
2 ) انطالقا من معطٌات هذا الجدول ، ما رأٌك ف ً استعماالت الماء ف ً حٌاة اإلنسان؟
Page 2
2 ) تتنوع استعماالت الماء من طرؾ اإلنسان ، كاالستعماالت المنزلٌة الٌومٌة والصناعٌة والفالحٌة . وتختلؾ حسب
Page 3
II -ً بعض مظاهر اإلسراؾ ف استؽالل الم ي ا ه .
Page 3
1 ) أنجز منحنى تطور عمق الفرشة المائٌة بداللة السنوات .
Page 3
0.6% + 2.1% + 0.01% = 2.71%
Page 2
C = ًصرؾ صح
Page 3
الكمٌة الضائعة = 11000 - 10000 = 100 L
Page 5
النسبة الضائعة = = 10% (1000 / 10000) x 100
Page 5
الكمٌة الضائعة = 12000 - 10000 = 2000 L
Page 5
النسبة الضائعة = (2000 / 10000) x 100 = 20%
Page 5
الكمٌة الضائعة = 30000 - 10000 = 20000 L
Page 5
النسبة الضائعة = (20000 / 10000) x 100 = 200%
Page 5
Document vocabulary
الماء · الجدول · األرض · استهالك · المجال · استؽالل · المائ · الجوف · الصناع · الفالح
Lesson objective
Master "Course 1 - استغلال المياه وتلويثها" in استغلال المياه وتلويثها (Life and Earth Sciences) and use it in exercises.
Quick method
Start with definitions, learn formulas/processes, redo one example, then solve one exercise without the correction.