Chapitre 1 : Notion de l’information génétique
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Vue de la leçon
Cette leçon rassemble le PDF, les notes d’étude et la progression du chapitre pour que tu puisses réviser Nature et mécanisme de l’expression du matériel génétique - Transfert de l’information génétique au cours de la reproduction sexuée sans perdre le fil.
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Chapitre 1 : Notion de l’information génétique
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1- Analyser les deux expériences.
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1- Décrire le comportement des chromosomes dans chaque étape.
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2- Déterminer les caractéristiques de chaque étape.
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1- Définir le cycle cellulaire.
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2- Comparer les caractéristiques des cellules en phase G1 ; S et G2.
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3- Proposer une hypothèse sur l’évènement se déroulant au cours de la phase S
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1- Tracer le graphe de la quantité d’ADN en fonction du temps.
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2- Indiquer sur le graphe, les étapes du cycle cellulaire.
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3- Décrire l’évolution de la quantité d’ADN pendant le cycle cellulaire.
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1- Analyser les résultats de l’expérience de Griffith.
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2- Formuler une hypothèse pouvant expliquer l’apparition de bactéries S
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1- Analyser les résultats de l’expérience d’Avery et ses collaborateurs.
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2- Conclure quant à la nature de l’information génétique.
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Définition 1
C’est ce qu'on appelle l’information génétique qui est à l'origine de tous les caractères héréditaires de tout être vivant animal ou végétal ou microorganisme.
Contenu à traiter
1 exercice(s) repérés sur 12 page(s), sans correction dans le document.
Vocabulaire du document
génétique · cellule · information · caractère · caractères · cellules · nucléotides · chromosomes · expérience · réplication
Objectif de la leçon
Maîtriser "Exercices 1 - Nature et mécanisme de l’expression du matériel génétique - Transfert de l’information génétique au cours de la reproduction sexuée" dans Nature et mécanisme de l’expression du matériel génétique - Transfert de l’information génétique au cours de la reproduction sexuée (Sciences de la Vie et de la Terre) et savoir l'utiliser dans les exercices.
Méthode rapide
Commencer par les définitions, retenir les formules/procédés, refaire un exemple, puis résoudre un exercice sans regarder la correction.