EXERCICE 1
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Ressource 3 sur 3
Vue de la leçon
Cette leçon rassemble le PDF, les notes d’étude et la progression du chapitre pour que tu puisses réviser Mouvement des satellites et des planètes sans perdre le fil.
Accès rapide
EXERCICE 1
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1- Recopier le schéma de la figure 1 et représenter dessus le vecteur vitesse VS du satellite (S) et
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2- Donner l’expression vectorielle de la force exercée par la Terre sur (S) .
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3- Écrire dans la base de frenet , l’expression du vecteur accélération du mouvement de (S) .
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4- En appliquant la deuxième moi de Newton sur le centre d’inertie du satellite (S) :
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5- Montrer que la masse de la Terre est MT ≈ 6.1024 kg .
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6- Montrer que le satellite (S) n’est pas ixe par rapport à un observateur terrestre .
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7- Un satellite (S’) tourne autours de la Terre à la vitesse angulaire ω et apparaît ixe par rapport
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EXERCICE 2
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1- Détermination du rayon de la trajectoire de Mars et sa vitesse :
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2- Détermination de la masse de Mars et l’intensité de la pesanteur à sa surface :
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1- Détermination du rayon de la trajectoire de Jupiter et sa vitesse
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2- Détermination de la masse de Jupiter
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EXERCICE 3
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Définition 1
2- On note 1 T et 2 T les périodes respectives de S sur l’orbite circulaire basse et l’orbite circulaire haute .
Propriété 1
1r 6700 km ; 2 r 42200 km ; constante de gravitation universelle 11 G 6,67.10 S.I Masse de la Terre 24 T M 6,0.10 kg ; On rappelle la propriété de l’ellipse de foyer o et , o et de demi- 5 aebc aebc Prof.Zakaryae Chriki grand axe a :
Rayon de la Terre : rT = 6350 km .
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L’altitude h : h = 1000 km .
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r3 = 4π2
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Contenu à traiter
7 exercice(s) repérés sur 3 page(s), sans correction dans le document.
Vocabulaire du document
terre · satellite · masse · mouvement · circulaire · soleil · jupiter · orbite · rayon · centre
Objectif de la leçon
Maîtriser "Exercices 1 - Mouvement des satellites et des planètes" dans Mouvement des satellites et des planètes (Physique-Chimie) et savoir l'utiliser dans les exercices.
Méthode rapide
Commencer par les définitions, retenir les formules/procédés, refaire un exemple, puis résoudre un exercice sans regarder la correction.