I) Vecteurs du plan
Page 1
Resource 3 of 3
Lesson overview
This lesson brings together the PDF, study notes and chapter flow so you can revise Calcul vectoriel dans le plan without losing the thread.
I) Vecteurs du plan
Page 1
II) L’égalité de deux vecteurs
Page 1
III) Somme de deux vecteurs
Page 1
IV) La multiplication d’un vecteur par un réel
Page 1
V) La colinéarité de deux vecteurs
Page 1
VI) Milieu d’un segment
Page 1
Remarques :
Page 1
Propriété1 : Soient A ; B; C ; D des points du plan P
Page 1
Propriété2 : Soient A ; B ; C ; D des points du plan P
Page 1
Propriété3 : Etant donné un point A et un vecteuru
Page 1
Page 1
Remarque :
Page 1
Solution :U BC AC BA AB BC CA AB AB
Page 1
Exercice : Soient A ; B; C ; D des points du plan P
Page 1
Definition 1
celle d'une droite AB Un sens de parcours (dans la direction de la droite); une norme (ou longueur ) et on note :
Definition 2
AB CD EF , on note ce vecteuru .AB ,CD etEF sont des représentants du même vecteuru .
Definition 3
Définition u un vecteur non nul et un nombre non nul k, on appelle produit du vecteuru par le nombre k est le vecteurk u ayant les caractéristiques suivantes:
Definition 4
V)La colinéarité de deux vecteurs 1.Définition :
Property 1
0 AB si et seulement siA B .
Property 2
BA AB (L’opposé du vecteur) pour tout point A du plan 0 AA ( le vecteur nul) Propriété1 :
Property 3
Soient A ; B; C ; D des points du plan P tel queA B etC D AB CD Ssi ABDC est un parallélogramme Propriété2 :
Property 4
Soient A ; B ; C ; D des points du plan P AB CD SSI AC BD Propriété3 :
Property 5
Propriété 1) Trois points A, B et C du plan sont alignés si et seulement s’il existek telle queAB k AC .
-Si 0 k u alors k=0 ou 0 u
Page 2
on prend :M=I donc 2 0 IA IB II
Page 4
What to work through
2 exercise(s) found across 4 page(s), with solutions included.
Document vocabulary
vecteurs · points · réponse · soient · milieu · application · vecteur · segment · trois · point
Lesson objective
Master "Exercises 1 - Calcul vectoriel dans le plan" in Calcul vectoriel dans le plan (Mathematics) and use it in exercises.
Quick method
Start with definitions, learn formulas/processes, redo one example, then solve one exercise without the correction.