I. Mise en évidence des voies métaboliques responsables de la libération de l’énergie
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Vue de la leçon
Cette leçon rassemble le PDF, les notes d’étude et la progression du chapitre pour que tu puisses réviser Consommation de la matière organique et flux d’énergie sans perdre le fil.
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I. Mise en évidence des voies métaboliques responsables de la libération de l’énergie
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activités cellulaires, on propose l’étude des résultats de quelques expériences :
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II. Étude de la glycolyse
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Remarque : pour que la glycolyse puisse se poursuivre, il est nécessaire que les composés réduits NADH,
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III. Étude de la respiration cellulaire
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Parties de la mitochondrie Quelques caractéristiques
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Définition 1
Conclusion Pour obtenir l’énergie nécessaire à leur activité et leur développement, les cellules dégradent et décomposent des substances organiques riches en énergie comme le glucose et qu’on appelle les métabolites énergétiques.
Définition 2
le fragment à deux carbones (CH3-CO) qui reste du pyruvate et qu’on appelle l’Acétyle se lie à une molécule nommée Coenzyme A (CoA).
Définition 3
Les électrons de NADH+H sont transférés à une substance appelée l’oxaloacétate pour former ce qu’on appelle le malate, ce dernier passe dans la matrice où il retransmet ses électrons au NAD+ afin de reformer le NADH+H+.
Définition 4
C6H12O6 + 2 ADP + 2 Pi 2 CH3-CH2-OH + 2 CO2 + 2 ATP Définition :
Définition 5
- cas de 38 ATP : 2840 1159 = 1681 kJ
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- cas de 36 ATP : 2840 1098 = 1742 kJ
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Pour la fermentation alcoolique : 2840 ((2 x 1360) + 61) = 59 kJ
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Contenu à traiter
2 exercice(s) repérés sur 23 page(s), avec correction dans le document.
Vocabulaire du document
énergie · organique · acide · glucose · fermentation · libération · figure · consommation · respiration · pyruvique
Objectif de la leçon
Maîtriser "Cours 1 - Consommation de la matière organique et flux d’énergie" dans Consommation de la matière organique et flux d’énergie (Sciences de la Vie et de la Terre) et savoir l'utiliser dans les exercices.
Méthode rapide
Commencer par les définitions, retenir les formules/procédés, refaire un exemple, puis résoudre un exercice sans regarder la correction.